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中国留学生都来自哪些国家?

发布时间:2024-03-04 12:29:18 点击量:

在华留学生来源的及比重

韩国最多。中韩留学生互为第一。

来华 韩国 泰国 美国 印度 印尼 俄罗斯 这些都很多。



哪个国家到中国留学的留学生最多,原因是什么?

1.来华留学生数量激增

来华留学是我国教育事业的重要组成部分,也是一种独特的战略资源。随着我国教育对外开放程度的不断提高,我国高校对于国际生源的影响力也在不断提升,来华留学人数激增。当前,中国已经成为世界第三,亚洲第一留学目的地国。

那么在全球疫情大环境下,来华留学会成为其它国家留学生的首选吗?

在2010年,中国教育部提出了一项为期10年的“留学中国计划”,当时设立的目标是在2020年达到全年留学人员数量50万人次。

所以即便是在2020年疫情爆发期间,教育部仍在《加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中,强调来华留学生输入的重要性。

2.来华学生生源情况

来华留学生主要来自于亚洲国家,欧美国家占比很少。并且来华留学生就读的院校一般比他们原本学院在QS上的排名更高,主要集中于浙大、交大、南大、复旦,其中北大、清华的占比也不低。


虽然来华留学生的数量已经有了明显提高且持续上涨的趋势,但留学中国的学子还是和以往一样存在国家占比严重失衡、学历层次过低等不足。

在国家占比方面,时代周报记者根据中国教育部公布的2014年和2018年来华留学生数据做了一个对比。

按洲别比较,来华留学生一直是亚洲生源占主导地位,美洲和大洋洲生源占比非常小。而这个状况在近年来显得更为明显。

其次,按学历层次划分,数据显示,在美国的留学人才中,博士生人数比中国多出5倍左右,硕士生人数则比中国多出了近5.5倍

随着来华留学生大跃进时代的到来,来华留学生与国内出国留学生在留学申请条件上的要求差异、来华留学生素质差异等,日益成为越来越尖锐的矛盾。

3.来华学生学历结构日益优化

事实上各大高校不缺优质外国留学生,他们不仅很喜欢中国文化,来到中国后的学习态度也非常勤恳。

去年一位俄罗斯的学生放弃了普林斯顿大学的offer,申请香港中文大学(深圳),他认为香港中文大学(深圳)更能提供他理想的科研条件。

首先,我们必须承认与美国高等教育的差距。但我们也要看到,接受高等教育和硕博教育的在华留学生数呈现逐年上升的趋势。



“中外合作办学”或将成为留学新选择

2021年秋季学期来临之际,全球新冠肺炎疫情形势依然严峻,出入境和人员往来受限,不少学生面临出国求学困境。

为此,不少国外大学在国内高校设立线下课堂,帮助本该去国外上学的中国留学生实现在国内上线下课,减少网课对留学生学习产生的弊端。

此外,政府部门也大力支持中外合作办学。教育部此前发文称:为切实回应社会关切,教育部继续支持部分中外合作办学机构和项目以及内地(大陆)与港澳台地区合作办学机构和项目(以下简称合作办学机构和项目)通过自主招生,缓解疫情影响下我学生无法出国学习的困难。

中外合作办学是我国教育对外开放的重要方面,通过这一方式引进了大批境外优质教育资源,既实现了教育资源的多样化供给,也促进了我国本土教育的发展,满足了学生不出国门享受高质量国际化教育的需求。

现阶段疫情发展反复,未来不排除越来越多的国内外大学以此为契机,加速更多中外合作办学机构和项目的落地。

中国教育在线发布的《本科阶段中外合作办学数据调查报告》显示,截至2019年底,全国已有600余所高校举办中外合作办学机构和项目,覆盖了29个内地省市,每年招生超过15万人,毕业生共超200万人。

以北京某“双一流”建设高校中外合作办学机构毕业生的情况为例,选择继续合作院校硕士项目的学生比例为56.6%,申请其它国(境)外高校的学生比例为34%。

同时,家长和学生在将中外合作所办学和出国留学作比较时,中外合作办学的学费也是最常见的考虑因素之一。

关于学费,中外合作办学项目相对于直接出国就读较低,通常仅为出国留学费用的二分之一。不过中外合作办学项目的学费差异很大,不同的办学地区、不同的合作院校、不同的专业,学费各不相同。

中外合作办学除了可以带来经济和教育方面的正向发展,还可以促进中国和其他国家传统文化、语言文化的交融。

8月以来,美国放宽了留学生入境条件。尽管美国新冠疫情日新增病例接近15万人,但对赴美留学热度影响不大。

2020年度,美国境内共有国际学生125万人,其中在美中国留学生数量为38.25万人,虽然比2019年减少约9万人,但中国仍是美国国际生来源第一大国。

留学人员作为一个独立的个体时仅仅是一名普通的赴外求学的学子,但整个留学生群体却是中外文化交流的桥梁和纽带,对于改善中国国际形象及增进中外关系友好发展也可发挥现实作用。

作为国家形象的载体,留学生可通过社交平台发布vlog、摄影作品、文学作品,来展示中国人良好的精神风貌,帮助国际公众消除对中国的误解。

同时赴华留学的外国学生来到中国后也开始了属于他们的“中华文化之旅”,例如在YouTube发布视频的留学生、在微博认真做内容的外国人社交账号@歪果仁研究协会 等等,都是中外留学生在以自己的力量促进两国文化融合。


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